“‘律动之星’‘学习之星’‘劳动之星’……获奖同学们快上来领取自己的奖状吧。”1月24日，在郑州航空港经济综合实验区益智学校2024—2025学年上学期期末总结大会上，记者看到特教老师张晓丽在为学生们颁发奖状，发放特殊“成绩单”。
据了解，郑州航空港区益智学校是一所以培养智力障碍学生为主的综合类公办特殊教育学校。学校现有在编教师30人，27人为特殊教育专业；在籍学生95人，送教生31人。本次期末总结大会，是学校寒假前的最后一课。
“跟其他学校不同，特教学校的孩子大多在智力方面存在先天的缺陷，学习能力和动手能力往往稍显不足，因此我们在期末‘考试’中不单单考查其学习成绩，而是从学习能力、动手能力、艺术能力等多方面进行综合测评。”张晓丽告诉记者，通过多方面的考查，班主任针对性地评选出了各个班级的“学习之星”“劳动之星”“艺术之星”等。
启蒙二班的小熙同学是一个“来自星星的孩子”，从小便排斥与人交流，三岁时进入康复机构进行训练。后来，为了更好地培养其生活自理能力，家长把他送到了郑州航空港区益智学校。上学期由于优异的表现，他被评选为“积极之星”。
“刚入学的时候，我寸步不离地跟着他一起上课，生怕他出什么意外。”小熙同学的妈妈告诉记者，学校的老师不仅在课本知识教学上尽心尽责，还会积极引导孩子学习扣扣子、制作小蛋糕、绘画和做一些手工品，目前孩子已经具备了基本的生活自理能力。
“除了这些‘特殊’的奖状，我们还针对每一个孩子制作了专属评估报告。”张晓丽说，学校依托“七维教育：一人一案生涯发展平台”，会对每一名学生进行精准评估。评估内容着重关注学生“生命认知、生存技能、生活实践、情绪态度、个人成长、环境融入”等方面，评价维度重点聚焦学生“障碍类型、障碍程度、参与课堂、个人成长”等因素。
陪伴比别人“慢一拍”的孩子，老师们也需要“放慢”脚步。“每个学生的评估并不是一成不变的，而是会对照新课程标准，根据学生的个性教育计划，结合学生的实际情况，为每一位学生进行‘量身定做’。”启蒙一班配班老师刘冰凌补充说，学校会为每名学生建立综合、动态的成长档案，详细记录学生的点滴进步，全面反映学生的成长历程。
据了解，为每名孩子做专属评估报告是该校建校以来的传统，目的是记录每名孩子的成长历程，判断孩子每个阶段的成长特点和性格、兴趣等发展方向，以便于学校更好地因材施教。2016年建校至今，该校已先后获得郑州市文明校园、郑州市师德先进集体、郑州市教育教学先进单位等荣誉称号。
对于特教学生的父母来说，什么最重要？启蒙一班小弈同学的爷爷坚定地回答了两个字：安全。
四迁校址的郑州航空港区益智学校，为了让家长放心、学生安心，专门为每一个学生家长提供了一本2024年度纪念画册。画册以图片的方式详细介绍了学校建设背景、师资力量配备、不同课程建设和近年来取得的办学成果。
“办学设施齐全，教学环境好，我们家里人都很放心把孩子送到这里读书。”小弈同学的爷爷看完画册后告诉记者。
“每一株花朵，从萌生到绽放，时间有长有短，但终究会迎来绽放。”郑州航空港区益智学校校长刘张利表示，“对于这些‘迟开的花朵’，他们身体里都有一颗种子，焦灼地盼望阳光。我们会根据不同的‘品种’来用心浇灌，相信他们也能迎来属于自己的春天。”