4月23日，河南省第四届职业技能大赛进入收官阶段。在无人机系统（UAS）赛项现场，当计时器归零，来自郑州航空港区的17岁选手贾克俗，如期完成比赛任务。这位年轻选手的稳定发挥，不仅展现了个人过硬的技术素养，更成为观察郑州航空港如何系统性锻造产业“特种兵”的绝佳窗口。
据了解，无人机系统赛项是本届大赛公认的“硬骨头”。选手需要在比赛期间，独立完成从读懂电路图、装配机械结构，到编写控制代码、处理传感数据的全流程工程任务。“这要求选手在21岁前，就必须同步掌握动手的装配精度与动脑的编程逻辑。”赛项裁判长李笑满在赛后总结时表示，“这不仅是飞行比赛，更是对系统思维和工程素养的极限测试。”
“我们的人才培养就像一场接力赛，每一棒都要传得稳、接得住。”河南技师学院带队老师表示，贾克俗等选手的稳定表现，背后是一套经过精密设计的人才锻造体系。
据介绍，在河南技师学院，无人机专业每年400人左右的招生规模，构成了庞大的人才基数。入校后，学生即进入分阶递进的培养通道：从全员中精选100人进入“青苗班”，再经过多轮筛选凝练成12人核心梯队，形成“金字塔”结构。贾克俗正是这个体系中的典型代表——他是2025年第三届全国职业技能大赛无人机系统项目金牌选手王钰航的陪练，而在他身后，已形成接续梯队。
除了筛选机制，该校还构建了从教学到认证的完整闭环。作为省内少数具备无人机领域“全等级、全方向”职业资格鉴定能力的院校，学生从入校到毕业，可在同一体系内完成技能训练、等级认定与资质获取的全过程，真正实现“毕业即持证、上岗即胜任”。
更特别的是其“反哺机制”。获奖选手毕业后直接留校任教，从赛场回到课堂，将自己的实战经验转化为教学内容。所有专业教师都具有双重身份：既是企业技术骨干，又是技能大赛获奖者。这种“工学一体化”的师资配置，让从装配工艺到飞行算法的技术难题，在校内就能得到系统性解决。
“我们迁居港区，就是要与区域产业升级同频共振。”带队老师道出了学校与区域发展的深度绑定。今年9月，学校在港区的新校区将正式启用，届时教学楼、实训中心与企业联合实验室将实现“楼上上课、楼下操作、隔壁创新”的空间融合。这种布局不只是物理距离的拉近，更是教学场景与产业场景的深度融合。
▲ 河南技师学院航空港新校区鸟瞰图
郑州航空港区民政和社会保障局相关负责人指出，低空经济是港区战略性新兴产业的主赛道，无人机赛项要求的系统集成与任务执行能力，正是企业在实际产线中最需要的核心职业能力。学校与河南才港人力资源服务有限公司等重点企业的深度合作，确保了“企业需要什么技能，课堂就教什么内容”，让人才培养不再是学校的“独角戏”，而是区域产业生态的“协奏曲”。
当大赛收官，新一轮的培养周期又将启动。贾克俗在赛场上的不俗表现，不仅是他个人职业生涯的精彩亮相，更是郑州航空港“以赛促教、产教融合”人才战略的一次成功路演。这片热土，正以其系统性的布局，为战略性新兴产业锻造着一批批来之能战、战之能胜的“特种兵”。
（河南日报全媒体记者 杨凌 杨亚坤 实习生 杨帆 通讯员 梅兹理）