“现在开庭！”6月15日下午，河南工程学院南校区模拟法庭内，随着法槌敲响，一起涉湿巾包装知识产权纠纷案件庭审拉开序幕，旁听席上坐着百余名人文政法学院师生。郑州航空港区法院主动延伸司法职能，将庭审搬进高校课堂，以“沉浸式”法治课播撒保护创新的种子。
旁听庭审：小案件折射大逻辑
“原告主张权利的美术作品是否具有独创性？”“被诉侵权标识与注册商标是否构成近似？”庭审中，法官紧扣著作权权属、商标近似比对等争议焦点，引导双方展开激烈辩论。从证据效力到获利计算，再到责任承担，每个环节都是鲜活的教学素材。旁听席上，学生们凝神聆听，不时提笔记录。
该案中，原告指控某纸业公司、商贸公司在湿巾生产和销售过程中，擅自使用其拥有著作权的美术作品及注册商标，要求二被告承担侵权责任。经一个多小时审理，法庭宣布休庭，择期宣判。
案例课堂：从书本知识到身边案例
庭审过后，法官就地开设“知产微课堂”。法官结合典型案例，详细拆解了素材盗用、网络代销侵权等高频问题，将“独创性”“混淆可能性”“权利竞合”等抽象概念，转化为可感知的生活场景。
“一个小小的湿巾包装竟涉及多重知识产权保护！”大二学生李同学感慨，“课本里的理论在庭审中变得具体可触，这种‘看得见的正义’比书本知识深刻太多。”
普法驿站：让尊重创新成为青春共识
当天下午，法院干警还在校园里支起“普法驿站”，向往来师生发放知识产权保护宣传手册。宣传内容涵盖著作权、商标权、专利保护相关法律知识，图文并茂、通俗易懂。学生们纷纷驻足领取，并就网购中遇到“山寨”商品如何维权、毕业设计如何避免侵权等问题进行现场咨询。
大三学生王同学一边翻看宣传手册，一边说道：“作为一名大学生，我们不仅要带头支持原创、保护正版，还要提醒身边人尊重他人智力成果。”
院校共话：以司法实践赋能人才培养
普法活动结束后，法院干警与人文政法学院师生代表围坐一堂，围绕“知识产权审判实践与法学教育的深度融合”展开深入交流。
法院相关负责人表示，希望双方围绕知识产权司法保护领域重点难点问题开展联合研究，实现司法实务资源与高校法学教育资源的深度融合，合力产出更多有价值的研究成果。